基本情報
| 教師ID | 35511 |
|---|---|
| 登録日（更新日） | 2020-03-30 ( 2020-03-30 ) |
| 住所 | 埼玉県川越市的場北 |
| 性別 | 男性 |
| 年齢 | 26 歳 |
| 大学 | 東京国際大学 言語コミュニケーション学部英語コミュニケーション学科 英語学科 |
| 登録時の学年 | 新4年 |
| 文理 | 文系 |
| 中学受験経験 | 無 |
| 出身中学 | 長野県佐久市立浅間中学校 |
| 出身高校 | 長野県立野沢南高校 |
指導経験
| 家庭教師経験 | 未経験(未経験) |
|---|---|
| 塾講師経験 | 1年 |
交通手段
| 交通手段 | 自転車 |
|---|---|
| 最寄り駅 | 霞ヶ関駅 |
| 最寄りのバス停 | - |
指導への対応
| 指導可能曜日 | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 | 日 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ |
| 指導可能な学年 | 小学 | 中学 | 高1 | 高2 | 高3 | 英会話 | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 文型 | 理系 | 文型 | 理系 | 文型 | 理系 | ||||
| ○ | ○ | ||||||||
人物
| 自己PR | 私の強みは『状況判断力』である。留学で培った英語力を活かしたいと思い学習塾におい て、個別指導のアルバイトしている。同時に3人の学生を担当し、個々の学力アップに貢 献した。各学生に割く時間を計りバランスよく指導を行う中で、学生に合わせて分かりや すい言葉で説明したり、理解不足と感じた際は即席で自作問題を作り、その問題に取り組 ませ理解を深めた。更に生徒との距離を縮めることが質問しやすい関係作りに繋がると思 い、日々接していく中徐々に生徒が心を開いてくれるので効果的に指導を行え、成績を改 善させた。私のもう一つの強みは『プレッシャーを乗り越える力』だ。私はこれまでに趣 味であるBeatboxを5回程ステージ上でパフォーマンスしてきた。毎回どれだけ準備しても 緊張するが、いざ本番になると自分のベストを出し観客を沸かし楽しますことができる。 ある程度のプレッシャーの中しっかりとパフォーマンス出来る力は大切だと思う。 |
|---|---|
| ご自身のこれまでの勉強について | 私がよく取り組んだ内容はTOEICだ。日本では個々の英語力を数字で証明してくれるTOEICが英語力を見る時に使われる と聞いたので勉強することにした。そして、大学一年生の2月にアメリカへ留学を行く際に『大学生のうちにTOEICで 800点以上』を取ることを目標に渡米。現地では授業や宿題の他にも定期的に、TOEICの頻出単語を勉強した。帰国後は 1カ月間、集中的に模試だけをやり続け問題形式慣れる事に励んだ。そして2019年3月のTOEICで815を取得し、目標達 成に向け自ら行動する力を培った。 |
| 指導経験・保有資格 | 個別指導塾でのパートタイム講師(1年) TOEIC(L&R)825点 |
| コメント | 私は個別指導塾で1年間中学生を主に英語だけを教えてきています。教えることにもだいぶ慣れて、生徒さんの性格や年齢、理解度によって使う言葉を変えたり、自作問題を即席で作って理解を深めるなど臨機応変に教えることができます。 英語が好きな生徒さんはもちろん、苦手な生徒さんも大歓迎です!英語を学ぶ楽しさを一緒に体験しましょう! |
