基本情報

教師ID | 11630 |
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登録日(更新日) | 2012-04-21 ( 2015-09-14 ) |
住所 | 愛知県名古屋市名東区香流 |
性別 | 男性 |
年齢 | 32 歳 |
大学 | 名古屋大学 工学部 機械・航空工学科 |
登録時の学年 | 新1年 |
文理 | 理系 |
中学受験経験 | 無 |
出身中学 | - |
出身高校 | - |
指導経験
家庭教師経験 | 未経験(未経験) |
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塾講師経験 | 未経験 |
交通手段
交通手段 | 自転車 |
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最寄り駅 | - |
最寄りのバス停 | - |
指導への対応
指導可能曜日 | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 | 日 |
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○ | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ |
指導可能な学年 | 小学 | 中学 | 高1 | 高2 | 高3 | 英会話 | |||
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文型 | 理系 | 文型 | 理系 | 文型 | 理系 | ||||
○ | ○ | ○ | ○ | ○ |
人物
自己PR | - |
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ご自身のこれまでの勉強について | - |
指導経験・保有資格 | - |
コメント | 【中学校・高校での通塾体験や受験を通して学んだこと】 自分は高校卒業まで通塾した経験がありませんので、小中高と自宅及び学校での学習だけでやってきた経験から学んだことを書かせて頂きます。 小中学校までは、比較的簡単な内容を扱うので、毎日の宿題だけきちんとこなしていけば、わからなくなることはほとんどありませんが、高校になると中学までの内容をもっと深く掘り下げた勉強を受験に間に合うように急ピッチで進めなければならない為、わからないことをそのままにしてしまうことが次第に増えていきます。わからないことが1つでてくると、それ以降の勉強はどんどんわからなくなり、暗記に頼るしかなくなり、勉強が嫌になります。そんな負の連鎖を断ち切る、または未然に防ぐ方法をお教えしたいと思っています。 受験では、受験生が本当の意味でこれまでの学習内容を理解しているかどうかを問う問題が多く出題されます。そういった問題に対抗する手段は唯一つ、物事に対する探求心を日々養うことだと思います。【今まで指導経験】 バイトとしての指導経験はありませんが、クラスメートや弟に今まで教えたことは多々あります。【指導した生徒の合格実績】 |